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广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的***机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行***训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，***教师百余人。2014年至今均为广东省残联、广州市残联***资助定点机构，对数千名自闭1症患儿进行了***训练，取得良好的社会效果与口碑。儿童孤独症训练价格

模仿是***儿童学习的重要课程。在任何一个孩子的生长发育过程中，模仿技能的发展都是一个必要的基本组成部分。***儿童学习模仿具有特殊的困难，儿童孤独症训练中心，因此必须从一开始就要教给他们模仿技能，从而把他们迟缓的或怪异的行为方式纳入正常的学习模式中，一步一步地引导他们发展出我们所需要的行为方式。模仿能力训练　　模仿能力训练的内容包括：操作物品模仿、动作模仿、声音模仿。训练从粗大动作的模仿开始。对于没有语言的孩子，从动作模仿逐渐进入到声音模仿是比较容易成功的。儿童孤独症训练

创设问题情景，让孩子***完成提问（请求）。通过以下步骤完成：

　　（1）出现问题情景。

　　（2）要求孩子主动提问（请求）。

　　（3）提示孩子按照获得的答案解决问题。

　　（4）问题得到解决后，反复强化理解提问的意义。

第四步：和孩子换位，***向孩子提出问题或者请求（问题必须是孩子能回答的、提问者不知道的信息，切忌将“请求”变成命令）。

　　提示与解析：

　　1.提问和请求时，孩子都必须是发话人，所以这是训练主动语言的方式。

　　2.训练中的提问情景可以是设置的，但是必须是真实的，忌讳所提问题是“明知故问”。

　　3.所提问题必须是具体的、真实的，并且是和解决问题直接关联的问题。

　　4.物质性需求的提问训练在先，求知性提问训练在后。

训练目标： 训练孩子主动提出问题，儿童孤独症训练价格，主动表述自己的需要。

　　训练过程：

　　步：让孩子理解提问（请求）的意义。在日常生活的交往情景中，***作为交往的主角，让孩子观摩交往过程。通过以下步骤完成：

　　（1）设置问题情景。

　　（2）***示范提问（请求）。

　　（3）根据对方对提问的回答，解决问题。

　　（4）对孩子强化理解提问的意义。

　　第二步：在日常交往情景中，***辅助孩子完成提问（请求）和解决问题。通过以下步骤完成：

　　（1）设置问题情景。

　　（2）***用句子示范的方法辅助孩子提问（请求）。

　　（3）根据对方的回答，解决问题。

　　（4）解决问题后，深圳儿童孤独症训练，对孩子强化理解提问的意义。

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