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广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的***机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行***训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，***教师百余人。2014年至今均为广东省残联、广州市残联***资助定点机构，对数千名自闭1症患儿进行了***训练，取得良好的社会效果与口碑。荔湾******训练价格

大多数研究将***退化现象分为以下4类：

1、语言能力退化

患者仅言语能力出现退化，表现明显且常见。

2、语言 社交能力退化

语言能力与社交能力同时退化。患者的社交能力出现退化，包括但不限于情感表达，共同关注，眼神交流，游戏技能以及孩子对自己名字的反应。

3.混合型能力退化

包括语言、社交、生活自理、适应、运动功能多领域的能力同时退化。

4.不确定的退化

brian barger和Campbell翻阅了众多研究报告后，荔湾******训练，也对以上分类方法提出了质疑，因为***界对于退化的定义千差万别。比如，***儿童遗忘多少单词后，可以被归为语言退化的类型，不同医生的诊断标准略有不同。

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说话的产生包含下列四个过程：

　　（a）呼吸作用制造发音的能量。

　　（b）发声是透过声带的震动制造声音。

　　（c）共鸣是让声音有独特的特质，以便辨认发声者。

　　（d）清晰的声音是口与舌的动作制造出说话的音素。

　　以上这些过程中任何一项受到损伤都会导致语言异常，但未必会干扰到语言的学习或阅读、书写。若是听力丧失也会造成语言异常，如果一个孩子无法听到自己说话的声音他便很难开口说话。沟通异常是指在说话和语言两方面都异常，说话异常是指语音的清晰度或流利度异常，语言异常是指对语言符号系统的了解困难即听说读写的能力发展受到损伤。

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特定型语言障碍（Specific Language Impairment，SLI）是指正常环境下生长，智力及听力正常，荔湾******训练收费，没有***或言语机制的损伤，没有感觉缺损、精神发育迟滞等现象，荔湾******训练中心，但语言能力发展迟缓或异常的儿童。是较为常见的语言发展异常类型之一。

小学之后，大约一半多的特定型语言障碍儿童的语言缺陷会继续存在，且伴随着学习困难和阅读障碍。多数特定型语言障碍儿童的语言能力能够达到正常水平，但常继发阅读和读写困难、人际关系异常和行为障碍等。

儿童语言的习得与***相比缺乏一定的经验，主要通过口语表达，为了更好地学习口语表达，需要不断的语言刺激输入并保存在记忆中，而语音短时记忆系统的能力又与词汇的发展密切相关。这就表明语音短时记忆功能的缺失造成了特定型儿童语言词汇的缺失。

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